不负重托，高端精致办好人民满意学校

尊敬的居书记、管主任，各位领导，老师们：

大家下午好！

在第36个教师节之际，首先我代表学校衷心感谢新城领导两年来对学校一如既往地关心和支持。去年此时，各位领导来校慰问的场面犹然眼前，居书记说：“领导是满意的，新城人民是认可的，历史也会牢牢记住你们的。”热情的话语始终萦绕在我们耳畔，虽说是对我们工作的肯定，但更是我们继续不断前行的鞭策与动力。

2019-2020学年度，注定是一段不平凡的日子。防疫、居家线上学习、复学防控……成为了学校日常工作的主旋律。即便如此，华师苏实小在全体教职工的努力下，仍然高质量、创造性地完成各项工作。精致办学、创新发展、师生共长是过去一学年学校的主旋律。

一、精致管理，创建高品质学校

1.立体防控网，实现健康管理动态化。春节期间，行政团队便启动居家工作状态。多次召开线上会议，成立疫情防控工作小组，迅速作为，制定和完善两套方案、十项制度，建立了四级防控网络。

为保障师生在校安全。一学年来，后勤部门定期对校园设施、设备进行检查，发现隐患，及时维修，立即排除。仅过去的一学期就完成工程16项，维修工程25项，招标工程12项。

2.办学规模扩展，吸纳教育精英。学校从2018年9月办学之初的3个班级12名教师87名学生，到现在的18个班级47名教师703名学生。学校办学规模呈现飞跃式的扩展。教师队伍的专业化也得到了进一步加强。

为了抢先吸纳优秀人才，在四月初就高效完成了招聘工作。300多人参加笔试，59人进入面试，22位优秀的教师最终加盟学校。整个招师过程组织严密，监控到位，环节公开透明，体现了学校的办学品质。

今年招录的9 位刚走上工作岗位的应届毕业生，为让他们尽快熟知教师职业与教育行业。5月一复学，学校“智汇教师成长中心”即开展了跟岗实践活动，以集中培训和跟岗实践为载体，实行学科教学和班主任双导师制，采用“专家引领、师徒结对、实践体验、合作学习”的形式，从集中培训、课堂教学、班级管理、心得撰写等方面全面跟岗实践教育教学各个环节。帮助他们提前度过了教师生涯的适应期。值得欣慰的是，开学至今，他们已完全融入了学校氛围与管理文化，实现角色的无缝过渡与衔接。

3.智能网络管理，为智慧校园护航。智能中心充分利用高端化设备为学校、教师保留了珍贵的教学视频资料，一学年来共有40多节公开课在微格教室录制，移动录播直播系统也在月度颁奖、室外公开课，结业典礼和休业式上多次发挥了重要作用。至目前，学校申报苏州市中小学智慧校园，已通过了发展评审。

4.学业管理严谨，稳固质量之本。“停课不停学，停课不停教。”疫情学生居家学习期间，学校科学谋划学生每天的学习任务，覆盖到每一个学科，学习情况做到每天通报，老师们每天坚持网上全员批阅，线上及时纠错，视频连线辅导，所有行政蹲点到每个班级协同教师检查学生学业完成情况，关注到每个班级、每位学生，保证学生学习率始终保持100%。返校后的“空腹体检”显示，学生们的学业水平没有受到疫情休学影响，状态保持良好。

因为科学的应对，精准的指导，学年末的期末全区统测，学校所有年级所有学科成绩均居全区第一。一年级全学科优秀率平均高达96.7，平均分为97.6，二年级的平均分为94.2。

英语特色教学经过两年的探索，已经得到初步显现。在过去的一学年里，我校学生在“星星火炬”“21世纪杯”等各级各类少儿英语风采展示活动中，67名学生晋级省市决赛，8名学生晋级全国总决赛。

特别是今年八月份，由中央电视台创办，国内英语风采展示领域最受认可，高规格、高水准的“希望之星”比赛，一（1）班的魏浠晨同学一举斩获江苏省“特等奖”，晋级全国总决赛。全省仅有16名同学成功晋级，公办学校只有我校一名学生晋级。除了魏浠晨外，我校还有8人荣获省一等奖，13人获得省二等奖，6人获得省三等奖。人人均获奖，个个皆大奖,俨然已经成为华师苏实小校园英语学科最美的风景。

在袋鼠国际数学竞赛和江苏省 “小小数学家”寒假在线答题活动中，我校学生也是捷报频传。106位孩子斩获大奖，学校更是荣获“优秀团体奖”。

二、创新发展，实现课程建设前瞻化

1.国家课程校本化。学校深挖国家课程，在此基础上结合地域、学校特色，遵循学生身心特征， 多渠道、多种类的开发课程，促其校本化，深受学生、家长喜爱，并取得累累硕果。

一学年来，学生参加区级以上单项比赛全校累计有198人次获得国家、省、市、区级奖项。学校集体项目获得过市银奖，区金奖、优秀组织奖。

2.课程实施系列化。学校大力实施推进“生涯教育”“劳动教育”等特色课程，分别围绕“生命教育”和“八礼四仪”为主题制作了4期“家长微论坛”和“华采少年说”系列节目，广受好评，发布当天即点击量过千。

三、师生共长，汲取专业滋养

1.教师成长，促进专业发展。本学年，请专家来校作专题讲座和指导20余次，校内名师讲座2次，4位老师在国家、省市级交流培训活动中做讲座。过去的一学年，我校在只有27位教师的情况下，获得：市级立项课题1个，市级课程基地和学校文化建设培育项目1个，区级重点立项课题2个；在各级教育期刊发表论文共27篇（其中核心刊物有2篇，省级重点刊物有15篇）；教师共有84篇论文或教学设计、课件在区级以上比赛获奖，获奖率高达98%；28人次获得区级以上教学技能类竞赛奖，获奖率达100%；14位老师参加市学科素养大赛，其中有6人获奖，获奖率达43%（市平均获奖率仅为20%，一等奖2%）。

2.学生成长，促办学声誉扩大化。今年太湖新城教育推介会微信点击量近6000次。自办学两年以来，家长对学校的满意度一直保持100%。一学年来，共有10余家省市区主流媒体专题报道，接受省内外来访团参观访问20余次，微信推送活动报道共计84篇，均点击量均在1000人次以上，6篇对外微信宣传稿件推送到区级以上主流媒体进行报道。江苏教育频道、“学习强国”“交汇点新闻”“引力波”“苏州交通广播”“吴中发布”等均有华师苏实小的身影。

在刚揭晓的吴中区绘画比赛中，我校在仅有一个参赛名额，与高年级学生同台竞技的情况下，二（2）班的葛晴恬同学获得小学组特等奖第一名，现已代表区参加苏州市比赛

目前，吴中区教育局已指定我校代表吴中区参加4项市级比赛，其中在经典诵读比赛中，师生两支队伍均已获得苏州市一等奖，并被推选代表苏州市参加江苏省赛（结果尚未揭晓）。

四、科学谋划，丰富办学内涵

载着沉甸甸的收获，我们已经迈向新的征程，在新的学年度，我们计划从以下几个方面，继续打造学校的办学品牌，丰富办学内涵。

一是智慧校园再升级。目前，我校智慧校园建设，特别是“互联网+学生评价”系统，在苏州市、江苏省乃至全国范围内都产生了一定的影响，我们希望实现智慧校园的升级与再建设，深入大数据学校教育教学评价改革实践的研究，完善升级学校原有智慧评价系统，实现大闭环，并争取成功申报首批“国家智慧校园示范校”。

二是校园体育文化建设。学校已经构建出必修课、选修课、大课间、运动队、校外特色运动等多形式融合的体育特色运动课程载体，在已经开辟篮球、形体、武术操、游泳、滑雪等运动项目基础上，继续开辟攀岩、击剑、拳击、足球、网球等特色项目，不断完善课程体系设置与教材内容。

三是劳动教育课程研发。在经历过去一学期的探索和实验阶段后，本学期起，劳动课程将正式步入机制建立、常态化活动、宣传评价等实施阶段，细化课程类别、课程地点、课程要求、课程评价等实践要求，让学生真正会劳动、爱劳动。

四是青年师资培养。上学期的应届毕业生跟岗实践效果非常显著，他们的专业、职业素养提升较快。因此，学校拟申请与部分品牌大学合作，建立“实习+跟岗实践”模式，为应届毕业生提供实习岗位，进一步拓宽学校招聘教师的渠道与范围，充分挖掘各院校应届毕业生中的“早期优秀人才”作为优质师资储备为学校所用。

过去的一学年，我们满载收获，携手前行；崭新的新学年已经开始，我们将以“素质教育和优秀学业的统一”为不懈追求。我们坚信，在各位领导的关心与指导下，我们华师苏实小教育团队将继续带着情怀、梦想续攀高峰，为建设一所与太湖新城高端匹配的学校而奋力前行。