负责人

周雪红

所在单位

华东师范大学苏州湾实验小学

关键词（3-5个）：大数据   教育教学评价   实践

成果概要（500字以内）

华东师范大学苏州湾实验小学自2018年9月开办以来，在大数据背景下，学校积极建立“互联网+”创新机制，构建绿色教育生态、推进教育教学改革、提升教育服务品质。大数据背景下的教育教学管理创新举措，成为省、市媒体争相报道的话题，同时此成果研究论文《走向深度数据管理》发表在国家级刊物《未来教育家》杂志。

以学生成长为中心，构建绿色教育生态。学校借助 “智慧校园”建设，使用“魔法”评价激励系统，建立智慧型学生评价，对孩子的“课程学习”“品行习惯”“集体表现”3大板块、17个维度、140项成长指标进行实时评价，真正让云计算、大数据技术的“互联网+学生评价”成为现实。在这里，成绩不是评价学生的唯一标准，只要有闪光点，就会得到认可和表彰，学校成了孩子们自信、阳光、好学、上进的源泉。

以教师发展为导向，推进教育教学改革。在班级管理评价和教师学科教学评价方面，学生和家长分别从十八个维度给予评价数据，为促进教师提升班级管理水平和教学规范提供必要的参考评价反馈，促进教师班级管理和教学规范、高效、科学、适切。在教师服务对象感受实证化分析研究基础上，与传统的教师发展评价导向有机结合，顶层设计好科学、合理、明确的教师发展导向。

以家长满意为追求，提升教育服务品质。把“学校整体教育质量的状况”与“学校办学的满意情况”作为两个调查了解的项目，从“很不满意”到“非常满意”设立五个递进的选项，用问卷调查的五分量表，实证反馈家长对学校办学总体情况。将学校总体办得如何的评价，直接面向每一位家长，并以此倒逼学校始终把办家长满意的学校作为追求目标，从而深入推进学校教育教学改革创新。